Ostéopathie pédiatrique et périnatale : pour une prise en charge holistique et pluridisciplinaire
Informations pratiques
Dates : la formation se compose de plusieurs modules avec des intervenants spécialistes pour chaque module :
- L’Expertise Périnatale : De la Physiologie à la Perception : Accompagner la grossesse, l’accouchement et le post-partum dans le respect de la physiologie
- L’Enfant en Mouvement : Vision 360° du Développement : Approche pluridisciplinaire du développement du nourrisson et de l’enfant en ostéopathie. Expériences et visions croisées de l’orthodontie, de la kinésithérapie et de la psychomotricité.
- Troubles Oro-Myo-Faciaux et Succion : Lever les Restrictions, Faciliter la Succion : optimisation de la prise en charge de la sphère oro-faciale et de la succion en ostéopathie pédiatrique
Horaires : 8h30-12h45 et 13h45-18h
Tarif : 2100 euros (Financement FIFPL possible) – Paiement possible en 1 ou 4 fois à partir de 350€ par module
Lieu : CIDO, Centre International D’Ostéopathie, Rue Pablo Neruda, 42100 Saint-Etienne
Public visé :Ostéopathes D.O
Pré-requis : Être diplômé(e) d’ostéopathie
Nombre de stagiaires maximum : 25
Inscription : Remplissez le formulaire de pré-inscription ci-dessous. Vous recevrez un mail avec toutes les infos et les documents à retourner. Inscription possible jusqu’à 5 jours avant le début de la formation, sous réserve de places disponibles.
Contact : fcp@cido.fr – 04.77.42.82.88
Présentation de la formation :
L’Expertise Périnatale : De la Physiologie à la Perception Accompagner la grossesse, l’accouchement et le post-partum dans le respect de la physiologie
Objectifs :
- Connaître les principaux motifs de consultation autour de la grossesse
• Savoir repérer un fond utérin et un utérus contractile
• Connaître la physiologie de l’accouchement
• Savoir conseiller et orienter pour optimiser l’accompagnement de l’accouchement, éviter la perte de chance
• Activité physique/sexualité pendant la grossesse, comprendre l’importance du mouvement
• Connaître les enjeux du post-partum
• Connaître le guide des bonnes pratiques de la SEROPP et pouvoir remplir tous les critères de compétence pour une prise en charge sécurisée et pertinente
Jocelyn Gentil-Becoz
Anne Gouttenoire
Marine Demigneux
L’Enfant en Mouvement : Vision 360° du Développement Expériences et visions croisées de l’orthodontie, de la kinésithérapie et de la psychomotricité.
Objectifs pédagogiques (Module 4) :
- Connaître et ressentir les étapes motrices clés de l’enfant du décubitus dorsal à la position debout
- Associer chaque étape motrice au développement sensoriel et psychomoteur de l’enfant et connaître les principales causes desdifficultés
- Connaître les éléments du bilan neurologique d’Amiel-Tison ou de la HINE
- Identifier les signes précoces de déformations crâniennes positionnelles (DCP) et connaître les recommandations officielles (HAS 2020)
- Différencier les principales malpositions du pied chez l’enfant : métatarsus varus, marche en équin, et autres, nécessitant une orientation vers un kinésithérapeute
- Reconnaître les signes cliniques du TROS (Trouble Respiratoire Obstructif du Sommeil) chez l’enfant
- Comprendre l’organisation psychocorporelle du foetus et du bébé de 0 à 2 ans
- Savoir aménager un environnement favorisant la motricité libre (installations posturales, matériel adapté, posture de l’adulte …)
- Valoriser la coordination des soins entre ostéopathe, kinésithérapeute, orthodontiste, ORL, et psychomotricien
- Identifier les situations nécessitant une approche conjointe et savoir communiquer avec les autres professionnels pour éviter la perte de chance
- Comprendre les objectifs, le contenu et la temporalité des séances de kinésithérapie et de psychomotricité
- Savoir rédiger un courrier de compte rendu et un courrier d’adressage pertinent et adapté à chaque situation
- Pouvoir conseiller les parents de manière pertinente
Marion Noto
Anne Jourget
Geoffroy Coudrot
Troubles Oro-Myo-Faciaux et Succion : Lever les Restrictions, Faciliter la Succion
Objectifs pédagogiques (Module 5) :
- Connaître l’orthophonie
- Savoir évaluer les fonctions de la langue
- Savoir repérer les signes d’une ventilation buccale
- Savoir repérer un frein restrictif buccal et réorienter
- Connaître le Trouble Alimentaire Pédiatrique (TAP) et pouvoir le repérer
- Savoir évaluer la succion du bébé
- Savoir évaluer la mastication de l’enfant
- Conseiller les parents dans la diversification alimentaire de leur enfant
- Connaître les principaux troubles « dys » et s’inscrire dans le parcours de soins
- Connaître le vocabulaire orthophonique pour adresser son patient
- Connaître le guide des bonnes pratiques de la SEROPP et pouvoir remplir tous les critères de compétence pour une prise en charge sécurisée et pertinente
- Savoir réorienter, éviter la perte de chances
- Savoir conseiller et orienter pour optimiser l’accompagnement du nourrisson et de ses parents
- Savoir lire et remplir un carnet de santé
Marine Cayrel
Jocelyn Gentil-Becoz
Marine Demigneux
